雷会学的读音为[léi huì xué]，声调为阳平-去声-阳平。作为名字，声调有重叠，连续较为拗口。
雷：古水名；敲击；剧响，巨大声响。
会：本义是会合。还有理解、善于、聚合等意思。
学：指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。
会字，用于人名当中，可寓意天资聪颖、通情达理、兰心蕙质之意。用在女孩名字中，寓意魅力、优雅；用在男孩名字中，表意大气、自信。
学字，作为宝宝名字，可寓意学识渊博、敏而好学、温文尔雅之意，寓意大气响亮。
雷会学名字的寓意：寓意乐观开朗、和和美美、海纳百川、深明大义，也象征着可爱、自信之义，可为孩子带来积极的影响。
会：【辰集上】【曰字部】 會； 康熙笔画：13； 页码：页96第12〔古文〕?㞧?㣛?【唐韻】【集韻】?...
学：【寅集上】【子字部】 學； 康熙笔画：16； 页码：页279第12【唐韻】胡覺切【集韻】【韻會】【正...
乐观、自律、勇敢、爱学习
“单刀赴会、会家不忙、融会贯通、文山会海、星离月会、遭逢时会、道山学海、高才绝学、教学相长、青钱学士、勤学苦练、用非所学”
雷，偏旁为雨，上下结构，繁体字为雷，简体笔画为13，康熙字典笔画为13，五笔顺序为FLF。
会，偏旁为人，上下结构，繁体字为會，简体笔画为6，康熙字典笔画为13，五笔顺序为WFCU。
学，偏旁为子，上下结构，繁体字为學，简体笔画为8，康熙字典笔画为16，五笔顺序为IPBF。
该名字的五格笔画搭配为：13-13-16，五格大吉。
雷会学一名雷字笔画数较多，不利于书写。
雷会学一名，会字属水学字属水，为水水组合。水水组合，两水比和，水旺。这种组合的人有智谋，有才华，做事都能经过仔细考虑，观察力强。其人意志坚定，为自己理想不断奋斗，耐性佳，能忍受艰苦，若能团结和信任他人，则必定会取得大的成功。
天格14：（破兆） 家庭缘薄，孤独遭难，谋事不达，悲惨不测。——【凶】
人格26：（变怪） 变怪之谜，英雄豪杰，波澜重叠，而奏大功。 ——【半吉】
地格29：（智谋） 智谋优秀，财力归集，名闻海内，成就大业。 ——【半吉】
外格17：（刚强） 权威刚强，突破万难，如能容忍，必获成功。 ——【半吉】
总格42：（寒蝉在柳）博识多能，精通世情，如能专心，尚可成功。 ——【凶】
雷会学名字，综合打分偏低，建议咨询大师调整，结合八字更吉祥。免费咨询大师
雷姓主要源自：姜姓、子姓、姬姓。，雷（Léi）姓源出有：，1、 姜姓方雷氏。2、子姓雷氏。，3、据《姓氏考略》所载（下同），东汉末以及魏晋南北朝时期，有“潳山蛮”和“南安羌”改姓为雷。他们逐渐全盘汉化，再经过这么长久的时间，根本已经与汉族成为一体，再也分不出彼此了。，4、 金时女真人阿典氏，汉姓为雷...
好听的雷姓男孩名字大全：
雷姓男孩配什么字更适合？结合出生时间更加准确输入出生时间立即雷姓男孩取名
好听的雷姓女孩名字大全：
雷姓女孩配什么字更适合？结合出生时间更加准确输入出生时间立即雷姓女孩取名
雷姓会字辈男孩名字大全：
雷姓会字辈女孩名字大全：
雷姓学字辈男孩名字大全：
雷姓学字辈女孩名字大全：
雷姓为普通姓，在每一亿人口中，大约有100-200万人用雷字，使用人数一般；13.18万人用会字，使用人数较多；38.32万人用学字，使用人数较多；雷会学一名，约有4565人使用，重名率较高。全国地区中，雷会学名字占比最高的省份为河南省、陕西省、吉林省等省市。
名字“雷会学”具有判断力、欣赏力、领导力、善良的字义暗示，能有效的改善白羊座稚拙，急躁，虚荣，脾气大的性格缺点。
雷会学一名，为水水组合，含有偏旁人、子，适合兔、牛、狗、猪、猴、羊、马、鼠、龙等生肖使用，可帮扶生肖，改善生肖性格缺陷，促进宝宝健康发展。
基于起名网全网亿万姓名大数据分析，叫雷会学的人，大约有90.6%的男性，9.4%的女性，根据起名网字形、字义、字音三大分析系统，剖析雷会学一名的综合属性，更适合男孩使用。
经起名网亿万大数据分析，结合智能搜索可得，叫雷会学的人，叫雷会学的人，职业多为家具设计师、采购员、销售员、服务员。依据名字的字音、字音、字形，并通过AI智能结合能量学、国学、心理学等多维度全面解析，雷会学名字适合从事教育/学生、建筑/构造等职业。
依据起名网基于二十年的行业服务经验以及独家AI智能结合能量学、国学等范畴，从九大维度解析此名分数，可得：雷会学一名的分数为85分，分数一般。
出自唐诗《晓入宜都渚》——兴随晓光发，道会春言深。
出自唐诗《送陈兼应辟兼寄高适贾至》——适会傅岩人，虚舟济川时。
出自唐诗《长沙送梁副端归京》——满座他乡别，何年此会同。
出自唐诗《同熊少府题卢主簿茅斋》——乃继幽人静，能令学者尊。
出自唐诗《纶与吉侍郎中孚司空郎中曙苗员外发崔补阙峒耿拾遗湋李校书端风尘追游向三十载数公皆负当时盛称荣耀未几俱沉》——鄱阳富学徒，诮我戆无营。
出自唐诗《宫词一百首 三十一》——十三初学擘箜篌，弟子名中被点留。
